學生染疫滾雪球 深陷停復課輪迴

學生染疫滾雪球 深陷停復課輪迴

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臺北市啓動國小莫德納疫苗校園接種,信義國小5日800位學生有179位接種,約佔全校22%,現場也由15位愛心志工及老師們一同陪伴孩子,多數小朋友接種完都說「不會痛」。(疫苗接種示意圖/臺北市政府提供)

本土疫情延燒,截至5日,全國確診學生人數已累計2萬8007人,其中絕大多數都是本土案例,共2萬7256人染疫,全國停課學校數量達1938所。在野黨立委昨日要求教育部應評估讓課程可以轉爲「實體」與「線上」並行,讓無法照顧學生的家長或家庭們,仍可選擇讓孩子們到校上課,避免實體課程全面停止的窘境。

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教育部配合指揮中心「3+4」居家隔離政策,各地、各校甚至各班停課情況不一,不少學校纔剛停完課,恢復上課1天后又有學生確診,學校不僅擺盪在實體課程與線上教學的困境中,教學現場更出現各式各樣的難題,全中教理事長高孟琳表示,由於地方政府人手不足,學校甚至得自行計算匡列人數、進行疫調、代領快篩劑與發送居隔包,苦不堪言,「有點離譜了,我們又不是防疫人員!」

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高孟琳提到,這種情況在桃園最明顯,很多國高中生都是跨區就學,如果不幸確診,便是全家都要隔離,或甚至會被傳染,沒有人可以到學校,最後送防疫物資的工作便落到老師頭上,「基層老師要累死喔!怎麼會有人想出這種方案。」

國民黨立委蔣萬安說,許多家長反映國小學生還沒接種疫苗,屬於染疫高風險族羣,且頻繁停復課造成家長困擾,希望中央政府能讓學生和家長有彈性選擇是否到校上課。

時代力量立委王婉諭擔憂,從現實情況來看,倘若全臺單日出現超過10萬的確診高峰,更可能會讓超過五成的學校被迫停課,教育部應評估讓課程可以轉爲「實體」與「線上」並行;立委邱顯智也說,臺灣面對疫情的方式,正在從清零圍堵轉型爲共存,未來若是要繼續放寬停課標準,就必須配合整體居家隔離政策的鬆綁,教師、學生要從「頻繁隔離」逐漸走向「以篩代隔」,走出當前停課復課不斷輪迴的困境。

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